El seminario taller estuvo conducido por la educadora Angélica Córdova y Alejandro Rodríguez, facilitador del Consejo de Enlace de UNI en Perú. El evento se ejecutó en el marco del Proyecto 40024 UNI-LO/TCO.
En el Tema 1, sobre el diagnóstico institucional de la función educativa, los participantes realizaron un taller sobre la base de los indicadores: plan de trabajo educativo, presupuestos, equipo de trabajo y cantidad de acciones en el año 2005. Luego de resultado y análisis concluyeron en que la mayoría de sindicatos participantes tenía una insuficiente estructura orgánica para atender la función educativa. En caso extremo no contaban con la secretaria de educación o cultura en la junta directiva. Se sumaba el desconocimiento de los dirigentes para hacer acciones educativas, además, un cierto desinterés de los afiliados por los temas propiamente sindicales.
Seguidamente se realizó una exposición acerca de la estructura sindical, situando el rol del sindicato y la importancia de la función educativa. Se reflexionó sobre la importancia de partir de una identidad política individual como ciudadano y de una definición clara de que el sindicato pertenece a la sociedad civil, ubicados éstos, en la dimensión política de la sociedad. En consecuencia, se requerirá asumir una vocación de poder por los trabajadores y sus sindicatos para incidir en el contexto de la realidad social. La función educativa del sindicato es el medio para tomar conciencia y ubicarse acertadamente.
En el Tema 2, sobre la acción educativa, se desarrollo una exposición sobre el enfoque educativo y los procedimientos para diseñar un programa de acción educativa. La parte práctica se hizo a través de un taller de elaboración concreta de una propuesta de acciones educativas.
Como resultado se presentó el programa de una charla sobre “Principios del Sindicalismo” a realizarse el 24 de febrero, un seminario sobre “El derecho laboral: Leyes 728 y 276” para realizar el 28 de febrero y un panel-foro sobre “Juventud conoce tus derechos en el sindicato de hoy”.
Cabe destacar la participación de un grupo de jóvenes mujeres telefónicas, recientemente incorporadas a contrato indefinido en la empresa por acción del sindicato, luego de varios años de permanecer en situación inestable.
Así, los participantes asumieron el compromiso de ejecutar una práctica educativa y luego de la experiencia juntarse a evaluar.

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